【育兒一點都不難，親子教養多看多學，用對技巧，親子育兒也很簡單】
孩子在內心中吶喊：「你們愛的是我還是我的作業？」孩子們無法理性表達內心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非……
有愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會和孩子打招呼：「寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累啊？別那麼著急寫作業，玩一會再寫吧。」孩子往往因為父母理解自己而努力，「媽媽，我寫完作業再玩，我不累」。
孩子只為「愛」而努力，如果不是為愛而努力學習的孩子，可能不是「真的努力」，隨著孩子長大很多問題會逐步顯現。
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，這時你的老公不關心你反而直接說：「飯做好了沒有！怎麼還不去做飯！」你的心情會如何？
你當時可能有兩種選擇，第一，生著悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發，產生惡劣影響；第二種是表現自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產生惡劣影響。
換位思考，這就是孩子每天回到家裡聽到「作業做完了嗎？」「怎麼還不去寫作業！」的真實心情和「討厭父母」就是「討厭學習」的後果。
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，而你老公會關心地說：「老婆怎麼了？累了就不要做飯了，我們出去吃飯吧！」你會覺得老公真好，內心的疲憊很快會消失：「別出去吃了，我馬上給你做。」當人被理解被關愛的時候，是最願意付出努力為關愛和理解自己的人的。
請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求！當家長真愛孩子的時候，孩子會對自己有要求，當孩子對自己沒有要求的時候，你會發現，這個孩子不是生活在「缺愛」當中，就是生活在「溺愛」當中！
文章來源：http://www.womenclub.co/
親子教養好書推薦：
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孩子在內心中吶喊：「你們愛的是我還是我的作業？」孩子們無法理性表達內心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住、沉默不語、惹是生非……
有愛的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先會和孩子打招呼：「寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累啊？別那麼著急寫作業，玩一會再寫吧。」孩子往往因為父母理解自己而努力，「媽媽，我寫完作業再玩，我不累」。
孩子只為「愛」而努力，如果不是為愛而努力學習的孩子，可能不是「真的努力」，隨著孩子長大很多問題會逐步顯現。
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，這時你的老公不關心你反而直接說：「飯做好了沒有！怎麼還不去做飯！」你的心情會如何？
你當時可能有兩種選擇，第一，生著悶氣去做飯，積累抱怨，直到抱怨到一定程度集中爆發，產生惡劣影響；第二種是表現自己的情緒，直接抱怨甚至吵架，當下就產生惡劣影響。
換位思考，這就是孩子每天回到家裡聽到「作業做完了嗎？」「怎麼還不去寫作業！」的真實心情和「討厭父母」就是「討厭學習」的後果。
你累了一天下班回到家，想休息一會兒，不太想做飯，而你老公會關心地說：「老婆怎麼了？累了就不要做飯了，我們出去吃飯吧！」你會覺得老公真好，內心的疲憊很快會消失：「別出去吃了，我馬上給你做。」當人被理解被關愛的時候，是最願意付出努力為關愛和理解自己的人的。
請父母千萬不要關心孩子飛得高不高，一定要關心孩子飛得累不累，孩子需要的是愛，而不是要求！當家長真愛孩子的時候，孩子會對自己有要求，當孩子對自己沒有要求的時候，你會發現，這個孩子不是生活在「缺愛」當中，就是生活在「溺愛」當中！
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